2006年以來所承擔的省級教改項目一覽表(按時間立項時間排序)
序號 | 立項時間 | 項目名稱 | 項目負責人 | 立項批文 |
1. | 2020 | 數據科學與大數據技術專業《最優化理論與算法》課程建設 | 彭拯 | 湘教通〔2020〕232 號 |
2. | 2020 | 數學建模課程思政的教學實踐內容與路徑研究 | 劉紅良 | 湘教通〔2020〕232 號 |
3. | 2020 | 基于數學韶峰班拔尖人才培養的線上線下混合式教學模式的研究——以實變函數論課程為例 | 尹福其 | 湘教通〔2020〕232 號 |
4. | 2019 | 高校數學類課程“課程思政”教學模式研究與實踐 | 王文強 | 湘教通[2019]291號 |
5. | 2019 | 新工科背景下理工科高等數學課程的線上線下混合式教學模式的研究與實踐 | 周光明 | 湘教通[2019]291號 |
6. | 2019 | “雙一流”背景下地方本科院校數學與應用數學專業培養計劃探索與實踐 | 張娟 | 湘教通[2019]291號 |
7. | 2018 | 大數據時代高等數學課程教學改革與研究 | 譚合理 | 湘教通[2018]436號 |
8. | 2018 | 基于數學韶峰班的數學分析課程教學內容、教學模式創新研究 | 李成福 | 湘教通[2018]436號 |
9. | 2017 | 地方高校數據科學與大數據技術專業人才培養模式研究 | 楊銀 | 湘教通[2017]452號 |
10. | 2017 | 基于TRIZ理論的高校新型興趣引導雙創教育模式探究 | 許筱婷 | 湘教通[2017]452號 |
11. | 2017 | 跨學科研究生培養模式研究--以數學學科與相關學科聯合培養模式研究為例 | 楊銀 | 湘教通[2017]451號 |
12. | 2016 | 信息與計算科學專業人才的創新性培養教學改革研究 | 楊偉 | 湘教通[2016]400號 |
13. | 2015 | 基于創新人才培養的數學建模競賽改革與實踐 | 劉紅良 | 湘教通[2015]291號 |
14. | 2015 | 《高等數學》公共課程“大班授課、小班研討”教學模式研究與實踐 | 楊柳 | 湘教通[2015]291號 |
15. | 2015 | 應用統計專業學位研究生實踐和創新能力培養研究 | 王文強 | 湘財教指[2015]52號 |
16. | 2014 | 本科創新人才的分流培養與案例式研討教學研究 | 袁健美 | 湘教通[2014]247號 |
17. | 2013 | 數學類專業本科生科研訓練與創新實踐長效機制研究 | 楊銀 | 湘教通[2013]223號 |
18. | 2012 | 數學實驗和數學建模課程模塊化教學的研究與實踐 | 文志武 | 湘教通[2012]401號 |
19. | 2011 | 模塊化模式下高等數學分級教學的研究與實踐 | 王文強 | 湘教通[2011]315號 |
20. | 2011 | 基于分層次實驗教學的高等數學課程教學研究和改革實踐 | 尹福其 | 湘教通[2011]315號 |
21. | 2011 | 數學分析續論課程教學內容與教學模式創新的研究與實踐 | 李成福 | 湘教通[2011]333號 |
22. | 2011 | 地方高校數學學科研究生創新能力培養研究與實踐 | 喻祖國 | 湘財教指[2011]92號 |
23. | 2010 | 數學分析課程模塊化體系改革和教學模式創新的研究與實踐 | 李成福 | 湘教通[2010]243號 |
24. | 2010 | 地方性高校信息與計算科學專業本科生創新實踐團隊的常規化建設研究 | 袁健美 | 湘教通[2010]243號 |
25. | 2009 | 計算數學專業研究生創新能力和應用能力的多模式培養 | 肖愛國 | 湘財教指[2009]73號 |
26. | 2006 | 高等教育大眾化背景下地方綜合性大學計算與應用數學專業人才培養模式創新研究 | 黃云清 | 湘教通[2006]171號 |